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07:33 |
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1. 시 ① 시의 특징으로 적절한 것은? |
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1. 시 ② 이 시의 화자에 대한 설명으로 적절한 것은? |
16:00 |
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1. 시 ③ 시어에 담긴 의미로 적절한 것은? |
14:47 |
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1. 시 ④ 운율을 형성하는요소로 적절한 것은? |
12:59 |
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1. 시 ⑤ 밑줄 친부분과 같은 심상이 느껴지는 것은? |
14:44 |
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1. 시 ⑥ 이 시에 쓰인 표현 방법의 특징으로 적절한 것은? |
34:59 |
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1. 시 유형 정복 1단계 |
17:13 |
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1. 시 유형 정복 2단계 |
15:49 |
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2. 소설 ⑦ 소설의 특징으로 적절한 것은? |
17:04 |
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2. 소설 ⑧ 이 글의 시점에 대한 설명으로 적절한 것은? |
19:25 |
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2. 소설 ⑨ 이 글의 등장인물에 대한 설명으로 적절한 것은? |
11:07 |
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2. 소설 ⑩ 이 글에 나타난 갈등으로 적절한 것은? |
14:32 |
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2. 소설 ⑪ 이 글에서 알 수 있는 배경에 대한 설명으로 적절한 것은? |
17:59 |
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2. 소설 유형 정복 1단계 |
19:52 |
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2. 소설 유형 정복 2단계 |
16:35 |
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3. 극 · 수필 ⑫ 극의 특징으로 적절한 것은? |
12:02 |
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3. 극 · 수필 ⑬ 희곡과 시나리오의 공통점과 차이점은? |
22:07 |
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3. 극 · 수필 ⑭ 수필의 특징으로 적절한 것은? |
15:31 |
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3. 극 · 수필 ⑮ 이 글의 독자가 자신의 삶을 성찰한 내용으로 적절한 것은? |
18:31 |
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3. 극 · 수필 유형 정복 유형 1단계 |
15:07 |
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3. 극 · 수필 유형 정복 유형 2단계 |
19:36 |
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4. 예측 · 요약하며 읽기 유형 (16)~(18) |
19:09 |
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4. 예측 · 요약하며 읽기 유형 (19)~(20) |
14:12 |
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4. 예측 · 요약 유형 정복 1단계 |
20:38 |
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4. 예측 · 요약 유형 정복 2단계 |
18:19 |
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5. 설명 (21) 설명문의 특징으로 적절한 것은? |
12:19 |
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5. 설명 유형 (22)~(23) |
19:16 |
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5. 설명 유형 정복 1단계 |
16:28 |
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5. 설명 유형 정복 2단계 |
15:31 |
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6. 주장 (24) 논설문의 특징으로 적절한 것은? |
14:41 |
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6. 주장 유형 (25)~(26) |
12:45 |
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6. 주장 유형 정복 1단계 |
17:59 |
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6. 주장 유형 정복 2단계 |
17:19 |
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7. 언어의 본질 27~29 |
17:44 |
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7. 언어의 본질 유형 정복 1단계 |
11:26 |
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7. 언어의 본질 유형 정복 2단계 |
10:45 |
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8. 품사 30 품사의 뜻과 분류 기준에 대한 설명으로 적절한 것은? |
14:56 |
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8. 품사 31 체언에 대한 설명으로 적절한 것은? |
14:30 |
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8. 품사 32 용언에 대한 설명으로 적절한 것은? |
13:46 |
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8. 품사 33 수식언에 대한 설명으로 적절한 것은? |
11:37 |
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8. 품사 34 관계언과 독립언에 대한 설명으로 적절한 것은? |
20:10 |
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8. 품사 유형 정복 1단계 |
15:03 |
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8. 품사 유형 정복 2단계 |
18:23 |
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9. 어휘 35 고유어, 한자어, 외래어에 대한 설명으로 적절한 것은? |
14:56 |
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9. 어휘 36 표준어와 방언에 대한 설명으로 적절한 것은? |
16:25 |
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9. 어휘 유형 정복 1단계 |
08:53 |
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9. 어휘 유형 정복 2단계 |
09:39 |
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성취도 평가 1회 |
37:40 |
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성취도 평가 2회 |
41:28 |
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