|
1
|
OT |
08:56 |
|
SD
HD
|
|
2
|
1-1 시 |
39:06 |
|
SD
HD
|
|
3
|
(1) 엄마 걱정 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
30:30 |
|
|
|
4
|
(2) 먼 후일 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
30:39 |
|
|
|
5
|
(3) 진달래꽃 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
33:35 |
|
|
|
6
|
(4) 넌 바보다 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
29:37 |
|
|
|
7
|
(5) 까마귀 싸우는 골에 / 까마귀 검다 하고 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
33:24 |
|
|
|
8
|
(6) 성탄제 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
30:36 |
|
|
|
9
|
(7) 봄길 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
30:44 |
|
|
|
10
|
(8) 귀뚜라미 [내용학습+정리+실력체크 문제] |
28:25 |
|
|
|
11
|
1-2 소설 |
35:13 |
|
|
|
12
|
(1) 동백꽃 ① |
30:50 |
|
|
|
13
|
(1) 동백꽃 ② |
24:41 |
|
|
|
14
|
(1) 동백꽃 [작품 정리+ 실력 체크 문제] |
26:00 |
|
|
|
15
|
(2) 사랑손님과 어머니 ① |
34:39 |
|
|
|
16
|
(2) 사랑손님과 어머니 ② |
25:16 |
|
|
|
17
|
(2) 사랑손님과 어머니 [작품 정리+실력 체크 문제] |
21:50 |
|
|
|
18
|
(3) 양반전 ① |
36:18 |
|
|
|
19
|
(3) 양반전 ② |
26:57 |
|
|
|
20
|
(3) 양반전 [작품 정리+실력 체크 문제] |
23:25 |
|
|
|
21
|
(4) 운수 좋은 날 ① |
32:08 |
|
|
|
22
|
(4) 운수 좋은 날 ② |
22:59 |
|
|
|
23
|
(4) 운수 좋은 날 [작품 정리+실력 체크 문제] |
20:01 |
|
|
|
24
|
(5) 일가 ① |
35:49 |
|
|
|
25
|
(5) 일가 ② |
31:26 |
|
|
|
26
|
(5) 일가 [작품 정리+실력 체크 문제] |
22:13 |
|
|
|
27
|
1-3 희곡, 시나리오 |
35:19 |
|
|
|
28
|
(1) 완득이 ① |
38:21 |
|
|
|
29
|
(1) 완득이 ② |
33:58 |
|
|
|
30
|
(2) 완득이 [작품 정리+실력 체크 문제] |
24:45 |
|
|
|
31
|
(2) 들판에서 ① |
48:24 |
|
|
|
32
|
(2) 들판에서 ② |
49:40 |
|
|
|
33
|
(2) 들판에서 [작품 정리+실력 체크 문제] |
20:26 |
|
|
|
34
|
1-4 수필 |
23:04 |
|
|
|
35
|
(1) 나의 모국어는 침묵 |
26:49 |
|
|
|
36
|
(1) 나의 모국어는 침묵 [작품 정리+실력 체크 문제] |
22:08 |
|
|
|
37
|
(2) 맛있는 책, 일상의 보약 |
28:15 |
|
|
|
38
|
(2) 맛있는 책, 일상의 보약 [작품 정리+ 실력 체크 문제] |
20:03 |
|
|
|
39
|
2-1 설명 방법 파악하며 읽기 (1) 우리는 왜 간지럼을 느낄까 |
33:46 |
|
|
|
40
|
(1) 우리는 왜 간지럼을 느낄까 [작품정리+실력 체크 문제] |
23:26 |
|
|
|
41
|
(2) 정전기가 겨울로 간 까닭은 |
33:33 |
|
|
|
42
|
(2) 정전기가 겨울로 간 까닭은 [작품정리+실력 체크 문제] |
21:24 |
|
|
|
43
|
2-2 매체에 나타난 표현 방법과 의도, 착한 소비 내 지갑 속의 투표용지 |
54:04 |
|
|
|
44
|
착한 소비, 내 지갑 속의 투표용지 [작품 정리+실력 체크 문제] |
24:31 |
|
|
|
45
|
3-1 정확한 발음과 표기 |
01:05:33 |
|
|
|
46
|
3-1 정확한 발음과 표기 [개념 체크+실력 체크 문제] |
01:06:27 |
|
|
|
47
|
3-2 담화의 개념과 특성 |
40:01 |
|
|
|
48
|
3-2 담화의 개념과 특성 [개념 체크+실력 체크 문제] |
27:51 |
|
|
|
49
|
3-3 한글의 창제 원리 |
49:04 |
|
|
|
50
|
3-3 한글의 창제 원리 [개념 체크+실력 체크 문제] |
26:10 |
|
|
|
51
|
4-1 공감하며 대화하기 |
50:09 |
|
|
|
52
|
4-1 공감하며 대화하기 [작품 정리+실력 체크 문제] |
23:51 |
|
|
|
53
|
4-2 발표하기 |
01:07:00 |
|
|
|
54
|
4-2 발표하기 [작품 정리+실력 체크 문제] |
22:49 |
|
|
|
55
|
5-1 설명하는 글쓰기 |
59:27 |
|
|
|
56
|
5-1 설명하는 글쓰기 [작품 정리+실력 체크 문제] |
20:02 |
|
|
|
57
|
5-2 다양한 표현 활용하여 글 쓰기 |
39:34 |
|
|
|
58
|
5-2 다양한 표현 활용하여 글 쓰기 [작품 정리+실력 체크 문제] |
13:55 |
|
|
빠른 강좌
빠른 교재
Ai 추천
